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| 制图课“反常”现象原因简析 | |
| 作者姓名： | 金大鹰 |
| 作者单位： | 鞍山钢铁学校 |
| 摘 要： | 制图课“反常”现象原因简析鞍山钢铁学校金大鹰学生学习制图课，有时会出现这样的现象：学习“数、理、化”成绩之优者，学习制图裸很吃力；而其差者，却感到得心应手。为什么会出现这种“反常”现象呢；笔者以为，“反常”的现象并非反常。因为，前者学习时未能抓住制图... |
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