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| 新课标下作文评价模式探索 | |
| 引用本文： | 何滔.新课标下作文评价模式探索[J].语文教学与研究,2007(8):48-49. |
| 作者姓名： | 何滔 |
| 摘 要： | 提起作文,相信很多师生对这一场景都不陌生：每到作文课,总见到学生无奈哀叹“又要‘榨文’了”。而老师看到自己辛辛苦苦费时费力改的作文发下去后,很多学生只瞄一下分数就面无表情地塞进抽屉,心里不知是失望还是挫折。看来,要走出作文教学“事倍功半”的困境,还需我们语文教育界共同探索。第一段] |
| 关 键 词： | 作文评价 模式探索 新课标 作文教学 作文课 教育界 学生 师生 |
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