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| 学生与文本 | |
| 引用本文： | 黄小娟.学生与文本[J].语文教学与研究,2007(8):41-41. |
| 作者姓名： | 黄小娟 |
| 摘 要： | 长期以来,许多语文老师都有这样一种想法：语文教材内容讲多讲少一个样,高考考什么我就讲什么,于是在高考前夕总是匆匆地结束课文,留下大量的时间进行一轮又一轮的复习。诚然,这样的做法太急功近利了。语文课本中的文学作品绝大多数是古今中外的名著,这些经典作品往往蕴藏着作者强烈、深刻、丰富、复杂的思想情感,都有较高的思想艺术和审美价值。第一段] |
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