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| 《风筝》探究性教学设计 | |
| 引用本文： | 犹明春.《风筝》探究性教学设计[J].语文教学与研究,2007(7):87-87. |
| 作者姓名： | 犹明春 |
| 摘 要： | 《风筝》是一篇由景及事、缘事抒情、深切感人的散文诗，意蕴丰富，“宜采用在整体感知的基础上，探究一个个局部性问题，进而引导学生理解深层含义，理解全文”，“引导学生多角度、有创意地阅读、拓展学生思路，激发学生独特的感受”。其二，《风筝》篇幅较短，艺术成熟典范，可通过探究性教学， |
| 关 键 词： | 探究性教学 《风筝》 教学设计 引导学生 整体感知 学生思路 散文诗 性问题 |
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