|
|||||
|
|
| 文言文教学“三要”谈 | |
| 作者姓名： | 李碧红 |
| 作者单位： | 广东 |
| 摘 要： | 一、要激发学生学习文言文的兴趣正如托尔斯泰所说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是求知的前提,是推动学生求知的内驱力。众所周知,文言文因离我们时代久远,且语言大多简约、精深,学生读起来觉得涩口,难以理解,因而产生厌恶文言文的情绪,甚至出现谈“古”色变的现象。所以,在文言文教学中,挖掘教材中新颖有趣的教学内容就显得尤为重要。它能有效地激发学生对知识的探究,促进学生对知识的求知欲。如教《岳阳楼记》一文时,我充分利用投影机录音机等电化教学设备,为学生展示一幅幅迷人的自然风光图,并配以优美的音… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |