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| 以课题研究为载体提高礼仪教育实效 | |
| 引用本文： | 于利丽.以课题研究为载体提高礼仪教育实效[J].现代教育科学,2013(1). |
| 作者姓名： | 于利丽 |
| 作者单位： | 吉林省松原市宁江区第一幼儿园,吉林松原,138001 |
| 摘 要： | 文明礼仪是中华民族传承数千年的美德.《幼儿园教育指导纲要》中指出:培养幼儿养成讲文明、有礼貌的良好文明礼仪,使幼儿习得必要的社会行为规范,是幼儿社会领域教育的一项重要内容.我园借助承担的"幼儿文明礼仪教育与养成实验"这一课题,本着"尊重天性、张扬个性、塑造品位"的教育原则,从"五度"入手,加强幼儿文明礼仪教育,以此来促进幼儿的社会化发展进程,提高礼仪教育实效. |
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