| 论生物教学中的“过程探索式”教学模式 |
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| 引用本文： | 罗志峰.论生物教学中的“过程探索式”教学模式[J].湘南学院学报,2002,23(2):120-122. |
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| 作者姓名： | 罗志峰 |
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| 作者单位： | 郴州师范学校, 湖南 郴州 423000 |
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| 摘 要： | “过程探索式”是实施素质教育的一种教学模式 .它是以巧设探索点、步步设疑、引导探索和迁移运用等 4个环节来开展该教学模式的实施 .该教学模式的实施在培养学生的创新能力 ,提高科学素质方面效果显著 .
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| 关 键 词： | 生物教学 过程探索式 教学模式 |
| 文章编号： | 1008-2042(2002)02-0120-03 |
| 修稿时间： | 2001年11月27日 |
On Teaching Pattern of "Exploratory Process" in Biological Teaching |
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| LUO Zhi,feng.On Teaching Pattern of "Exploratory Process" in Biological Teaching[J].Journal of Xiangnan University,2002,23(2):120-122. |
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| Authors: | LUO Zhi feng |
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| Abstract: | Exploratory process" is a kind of teaching pattern in quality education. It develops the teaching pattern according to the following four links: setting up the exploration points ingeniously,raising questions step by step, leading to explore and removing application. This pattern can improve students' innovative abilities and scientific quality effectively. |
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| Keywords: | biological teaching exploration process teaching pattern |
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