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优化课堂教学培养思维能力

作者姓名：	刘云东

作者单位：	淮北市第八高级中学安徽淮北235037

摘要：	课堂教学是学生获取知识、培养能力、开发创造力的主渠道.教师应通过课堂教学,强化对学生基础知识的传授,着力培养学生的创造
关键词：	创造性思维猜想联想逆向思维
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