谈古文字、词、句教学中的几个问题

古文教学所涉及的范围很广,诸如句读、朗读、背诵、字、词、句、篇章结构,以及思想分析、艺术特点、社会状态、批判继承等等,都是值得探讨的问题。但是,千枝万叶,其本则一。抓好字、词、句教学,力求在字词和篇章上弄清楚所表达的意思,实为关键的一环。思想分析等等只有从字,词、句的讲解中自然引出,才是扎实可靠的。如果课文尚未弄通就架空地进行思想分析,那岂不是无本之木,无源之水?下面想就字、词、句教学的问题,谈五点意见。