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| 浅谈英语学科“3＋1＋1”教学创新的实践 | |
| 作者姓名： | 王国峰 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县实验中学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中强调:英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。要实现英语新课程标准的要求,纠正英语教学中“轻能力培养,重语法、词汇教学”的错误倾向,关键在于转变教师的观念,实施英语课堂教学的改革。为此笔者积极探索、大胆实践,摸索出了一套重实践、重综合能力培养的“3 1 1… |
| 关 键 词： | 实践 教学创新 英语学科 英语课程标准 全日制义务教育 普通高级中学 自主学习能力 跨文化意识 学习兴趣 认知水平 |
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