几个图形面积的共性

从几何初步知识向平面几何过渡时,如果能注意它们的连贯性,系统性,这对于知识的迁移,培养学生的抽象思维能力都有一定的意义。笔者认为,在几何初步知识里有几个图形的面积具有一定的共性,对于小学生来说难以掌握,但对于中学生来说,只要善于观察,分析是不难发现的。