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以分层教学为契机重树学生的自信心
作者姓名:
林燕玲
作者单位:
厦门医学高等专科学校,福建,厦门
摘 要:
目前,中职学校的学生入学成绩相差很大,学习能力、学习目的也有较大的差别.本文分析了中职学生在学习中存在的问题,探讨了在分层教学中老师应采取的对策,以便更有效的重树学生的自信心,提高教学效果.
关 键 词:
分层教学
因材施
重树自信心
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