论建筑设计基础教学的文艺切入 |
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引用本文: | 何川,王浩钰.论建筑设计基础教学的文艺切入[J].当代教育理论与实践,2010,2(5):41-42. |
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作者姓名: | 何川 王浩钰 |
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作者单位: | 长沙理工大学,土木与建筑学院,湖南,长沙,410114;长沙理工大学,土木与建筑学院,湖南,长沙,410114 |
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基金项目: | 长沙理工大学教学改革研究项目 |
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摘 要: | 建筑设计的境界需要深入地艺术化地表达空间意义。文艺作品为空间意义提供了更多人文的经验性表达。通过文艺的切入而探求空间的人文涵义与意向,不仅改善了专业图纸与文本表达的不足,更能带给初学建筑的学生更为宽广的视野,大大促进对城市与建筑空间的体验与认知,而且引发了对设计理念的深层发掘与思考,奠定了设计的人性化基础。
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关 键 词: | 空间 文艺 人文 设计教学 |
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