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| 论高校历史学专业"以引为形"的课堂构建 | |
| 引用本文： | 郑利民.论高校历史学专业"以引为形"的课堂构建[J].当代教育理论与实践,2010,2(3):85-87. |
| 作者姓名： | 郑利民 |
| 作者单位： | 湖南科技大学,人文学院,湖南,湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅资助科研项目 |
| 摘 要： | 提高高校历史学课程教育的实效,必须构建新型的以引为形的课堂教学模式,需从教师教学方式和教学理念的改变、教学评价体系改进等多方面着手。 |
| 关 键 词： | 以引为形 高校历史学课程 |
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