谈如何培养学生的作文观察能力

三年级学生初写作文。往往产生畏难情绪。什么原因导致学生怕写作文。对写作文“提不起劲儿来？”这个问题不仅困扰了学生，也引起了我的思考：孩子的生活如此丰富多彩。为什么笔下的文章却桔涩无味？在教学中我发现。不同层次的学生写作文时，都会出现“无米难炊”——没东西写的情况。究其根源，是没有明确地指导学生清楚“都有什么可写!”我们都知道：“美是无所不在的，就看你有没有一双能够发现美的眼睛。”因此，这两年我着重从培养学生观察力入手，注意开发学生写作的源泉。