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| 任务型途径对英语传统教学模式的转变 | |
| 作者姓名： | 王翔员 |
| 摘 要： | 英语教学运用哪种模式才能取得理想的教学效果?传统英语教学强调知识传授型思想,教师讲,学生记,把英语当成一门知识来灌输,忽视学生的主体作用,学习英语成了背记词语用法和语法规则。这不仅抑制了学生的思维活动,且学生学得被动,兴趣难以激发,以至于学了多年语言知识却难以开口 |
| 关 键 词： | 传统教学模式 英语教学 学生的主体作用 任务型 知识传授 教学效果 教学运用 语法规则 |
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