小学低年级古诗赏读方法初探 |
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引用本文: | 章瑾.小学低年级古诗赏读方法初探[J].语文教学与研究,2009(4). |
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作者姓名: | 章瑾 |
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摘 要: | 古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式工整,富有韵律,易读易记,琅琅上口,特别适合小学生背诵。小学生从小诵读古诗词,不仅能发展语言,陶冶情操,还能积淀深厚的文化底蕴。语文课程标准指出,要让学生诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,
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关 键 词: | 古诗文 小学低年级 赏读 语文课程标准 文化底蕴 小学生 陶冶情操 情感体验 |
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