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| 小学低年级古诗赏读方法初探 | |
| 引用本文： | 章瑾.小学低年级古诗赏读方法初探[J].语文教学与研究,2009(4). |
| 作者姓名： | 章瑾 |
| 摘 要： | 古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它句式工整，富有韵律，易读易记，琅琅上口，特别适合小学生背诵。小学生从小诵读古诗词，不仅能发展语言，陶冶情操，还能积淀深厚的文化底蕴。语文课程标准指出，要让学生诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美， |
| 关 键 词： | 古诗文 小学低年级 赏读 语文课程标准 文化底蕴 小学生 陶冶情操 情感体验 |
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