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| 试论幼儿课程资源开发利用的本体价值 | |
| 作者姓名： | 李浩泉 李姗泽 |
| 作者单位： | 凯里学院教育系;西南大学教育学院; |
| 基金项目： | 重庆市教委人文社会科学研究重点项目“西南少数民族民间游戏教育资源的开发与运用实证研究”(项目批准号:04JWSK193); 重庆市教育科学规划项目“民间游戏与幼儿园可资利用的教育文化资源研究”(项目批准号:04-GJ-077); 贵州省凯里学院2007年度院级规划课题“乡土课程资源开发利用现状及对策研究(项目批准号:S0717)”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 幼儿课程资源的开发利用具有促进教师专业成长、传承弘扬与创新民族民间文化和构建特色园本课程从而实现个性化教育等多种价值。但其本体价值只能是幼儿当下及未来发展的需要。要充分实现幼儿课程资源开发利用的本体价值,就必须在幼儿课程资源开发利用目标的确立、内容的筛选,开发利用方法策略的选择及评价等诸方面予以体现。 |
| 关 键 词： | 幼儿课程资源 本体价值 开发 利用 |
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