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培养学生倾听与交流习惯的点滴思考
作者姓名:陈娟娟
作者单位:江苏如皋市白蒲小学,226511
摘    要:《语文课程标准》在学会倾听这一目标中提出,认真、耐心、专注地听是听人说话的基本态度;学会耐心倾听别人把话说完是对说话人尊重的表现;能把握说话的主要内容并能复述或转述是通过听话所要达到的目的。

关 键 词:表达  学会  教师  引导学生  基本态度  思考  习惯  语文课程标准  交流  培养学生  
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