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浅谈课堂教学提问的有效性
作者姓名:
覃锦梅
作者单位:
广西贺州市平桂管理区黄田镇担石小学,542800
摘 要:
课堂提问设计的恰当与否直接影响学生对知识、技能的掌握,能力的提高及创新意识的培养.课堂提问艺术,需要精心预设.教学中,在呼唤精彩生成的同时,更应密切关注预设.下面,谈谈我在小学数学课堂教学中对提问预设的几点体会.
关 键 词:
数学课堂教学
提问艺术
课堂提问
学生
教学提问
创新意识
周长
巧克力
提问设计
直接影响
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