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杂志ISSN号
锐意创新,探索国学课程的教学流程
作者姓名:
张林
作者单位:
浙江慈溪市育才小学,315300
摘 要:
国学课走进课堂,是近阶段刚兴起的新生事物,没有统一的理解与标准,没有固定规范可以遵守,没有相应的课堂模式来进行复制与运用。经过近三年的探索,我们深刻地理解了国学课的本质,
关 键 词:
课堂教学
小学生
探索
进课堂
国学
课堂模式
理解
新生事物
背诵
教学流程
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