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| 小学数学计算典型错误分析和应对策略 | |
| 引用本文： | 陈玉梅.小学数学计算典型错误分析和应对策略[J].小学教学参考,2011(14). |
| 作者姓名： | 陈玉梅 |
| 作者单位： | 江苏盱眙县实验小学,211700 |
| 摘 要： | 有的学生在计算时总是出现这样或那样看似很低级的错误,我们往往把这些错误归结为学生粗心大意。其实不然,学生计算错误的背后有很多原因,有的是因为知识缺陷,有的是因为旧知识负迁移,有的是因为认知偏差。一、弥补知识缺陷,纠正错误思维典型错误分析:800-456=254 |
| 关 键 词： | 学生认知 应对策略 知识负迁移 思维典型 计算错误 认知偏差 知识缺陷 数学计算 错误分析 |
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