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| 锻造音乐课堂学生自主学习链——音乐欣赏教学中学生自主学习能力培养的策略 | |
| 引用本文： | 刘静.锻造音乐课堂学生自主学习链——音乐欣赏教学中学生自主学习能力培养的策略[J].小学教学参考,2011(15). |
| 作者姓名： | 刘静 |
| 作者单位： | 江苏连云港市陶庵小学,222000 |
| 摘 要： | 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、创造等方法来实现学习目标。学生是教育的对象,更是教育的资源。新课程倡导自主学习,旨在改变学生被动的学习局面,挖掘他们自我发现、自主探索的潜能。自 |
| 关 键 词： | 新课程 自主探索 学习方式 学习目标 感受音乐 教学情境 接受学习 学生自主学习 主动参与 音乐欣赏教学 |
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