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| 巧用发展性评价催发"快乐"作文之花 | |
| 引用本文： | 孙斐德,侍明虎.巧用发展性评价催发"快乐"作文之花[J].小学教学参考,2011(18). |
| 作者姓名： | 孙斐德 侍明虎 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县北街小学,733300 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出要建立促进学生全面发展的评价体系,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。在教学实践中,我对作文批改和评语的写作做了一些新的探索,总结出一条经验:教师要以人为本,以发展的眼光对 |
| 关 键 词： | 作文评语 教育功能 以人为本 作文批改 教师 引导学生 相结合 评价体系 作文水平 语文课程标准 |
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