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浅议简约的有效数学课堂
引用本文:衡萍,郝玉静.浅议简约的有效数学课堂[J].小学教学参考,2011(17).
作者姓名:衡萍  郝玉静
作者单位:江苏宝应翔宇实验小学,225800
摘    要:美国著名教育家布鲁纳说过:任何学科的内容都可以用更为经济富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握。数学课堂更应如此,因为数学本来就是简明扼要的,它不仅表现在形式上的简洁与明了,更体现在数学方法与思维训练的深入浅出、通俗易懂、简缩深刻,这样的课堂是学生认识学习的最有效的方法之一。

关 键 词:课堂教学效率  方法表  长方形  数学方法  数学课堂  简约  引导学生  思维训练  教学环节  学习数学  
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