浅议简约的有效数学课堂 |
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引用本文: | 衡萍,郝玉静.浅议简约的有效数学课堂[J].小学教学参考,2011(17). |
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作者姓名: | 衡萍 郝玉静 |
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作者单位: | 江苏宝应翔宇实验小学,225800 |
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摘 要: | 美国著名教育家布鲁纳说过:任何学科的内容都可以用更为经济富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握。数学课堂更应如此,因为数学本来就是简明扼要的,它不仅表现在形式上的简洁与明了,更体现在数学方法与思维训练的深入浅出、通俗易懂、简缩深刻,这样的课堂是学生认识学习的最有效的方法之一。
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关 键 词: | 课堂教学效率 方法表 长方形 数学方法 数学课堂 简约 引导学生 思维训练 教学环节 学习数学 |
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