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| 启发要适时适度 | |
| 引用本文： | 谢春文.启发要适时适度[J].小学教学参考,2011(12). |
| 作者姓名： | 谢春文 |
| 作者单位： | 湖南耒阳师范附小,421800 |
| 摘 要： | 子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。这是孔子有名的启发式施教原则,它强调教师要运用恰当的教学方法循循善诱,充分发挥其主导作用;学生在学习时要积极动脑思考,融会贯通,发挥其主体作用。这对于今 |
| 关 键 词： | 启发式 施教原则 教学方法 子曰 教师 引导学生 孔子 思考 适时适度 主体作用 |
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