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| 错误成就精彩 | |
| 作者姓名： | 韩飞 |
| 作者单位： | 江苏徐州市铜山区郑集实验小学,221143 |
| 摘 要： | 错误是课堂生成宝贵的教学资源,只要是学生经过思考,其错误中总会包含着一些合理的成分,而且错误还能暴露教师教学中的疏漏,显示学生的思维过程。正确,可能是模仿,但错误,却可能是创新。因此,在课堂教学中,我们应该善待错误,让错误呈现出来,并巧用错误,成就精彩的课堂。一、巧用错误,激发学生学习兴趣 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习兴趣 学生 巧用 成就 精彩 教学资源 正方形 思维过程 错误观 |
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