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| 让学生经历策略形成的有效之旅 | |
| 作者姓名： | 王芬 |
| 作者单位： | 江苏兴化市实验小学,225700 |
| 摘 要： | 解决问题是新课程标准提出的四大教学目标之一。对教师而言,它不仅是教学目标,更是一种教学意识、教学方式和教学过程;对学生而言,应该是一种综合的数学能力,是创造性地解决情境中陌生数学问题的过程。解决问题的策略并不单纯指解题方法,它是在数学思想指导下的解题方法、方式和思路,需要教师作深入的探索。一、立足实际,让学生会 |
| 关 键 词： | 解决问题 学生会 数学问题 教学目标 教师 引导学生 解题方法 数学能力 策略形成 教学过程 |
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