为学生在自主探究中感知"给力" |
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引用本文: | 林洪春.为学生在自主探究中感知"给力"[J].小学教学参考,2011(17). |
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作者姓名: | 林洪春 |
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作者单位: | 江苏宝应县射阳湖镇天平小学,225813 |
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摘 要: | 数学学习活动中的自主探究,就是在学生已有知识经验的基础上对所学新知识进行自我探究,通过独立思考、小组交流讨论,感知新知共同解决问题的自主学习方式。苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童精神中,这种需要特别强烈。
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关 键 词: | 感知 解决问题 数学 学生 自主探究 学习方式 新知识 苏霍姆林斯基 儿童精神 探究活动 |
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