以情统读,意文兼得——浅谈如何在阅读教学中进行有效的朗读指导 |
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引用本文: | 罗春萍.以情统读,意文兼得——浅谈如何在阅读教学中进行有效的朗读指导[J].小学教学参考,2011(13). |
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作者姓名: | 罗春萍 |
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作者单位: | 江苏宝应县泰山小学,225800 |
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摘 要: | 全国著名特级教师于永正语重心长地告诉我们老师,书是读出来的,没有朗读或朗读不到位的课堂是冷冰冰的课堂,是没有味道的课堂,是没有灵性的课堂。那么,如何指导学生爱读、乐读、会读呢?笔者在平时的教学中紧扣一个情字来进行指导,做了一些有益的尝试。
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关 键 词: | 动情点 范读 引导学生 特级教师 教学效果 阅读教学 插图 课文 课堂 朗读指导 |
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