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| 小学语文课堂生成性资源的捕捉和把持 | |
| 作者姓名： | 韩晓萍 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市树人小学,312000 |
| 摘 要： | 近期,听了几节青年教师的公开课,发现了一个共同的现象,那就是课堂教学显得严谨有余,生气不足。课后,在和他们的交流中发现,这几位青年教师备课都比较认真,不仅备详案,有几位教师备的还是课堂实录式详案,教师在课 |
| 关 键 词： | 课堂教学 资源 生成性 捕捉 引导学生 教师备课 青年教师 课堂学习 设计 课堂实录 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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