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| 把发展语言和发展思维结合起来——浙江省特级教师王燕骅《小马过河》教例赏析 | |
| 引用本文： | 黄焕勋.把发展语言和发展思维结合起来——浙江省特级教师王燕骅《小马过河》教例赏析[J].广西教育,2001(28). |
| 作者姓名： | 黄焕勋 |
| 作者单位： | 广西中师教育研究会 |
| 摘 要： | (王燕骅 女 ,194 4年出生于杭州。 196 2年开始从事小学语文教学工作。全国优秀教师、浙江省特级教师。) 教学目的 : 《小马过河》是一篇童话。故事叙述小马为帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去 ,两次来到河边的不同表现及不同结果 ,说明了遇事应“动脑筋 ,去试试”的道理。课文语言生动 ,情节有趣 ,寓意深刻。本课除了完成字词教学任务外 ,可确定如下教学目的 : 1 能按课文中的对话提示语 ,读出句子应有的语气。 2 能按故事发展的过程 ,理清叙述的顺序 ,复述小马第一次到河边的情况。 3 能背诵、默写老马教育小马的话 … |
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