利用实验方法 突破教学难点 |
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作者姓名: | 黄中华 |
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作者单位: | 铁道部第四勘测设计院武昌中学,430063 |
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摘 要: | <分子原子>一章图文并茂,思考性强,配有一定篇幅的小字和家庭小实验,便于学生自学.并配置了相应的学生实验和演示实验.学习物质结构的初步知识,建立其基本概念,掌握必备的化学用语是本章教学重点,也是后面学习氢、碳、铁、酸、碱、盐、溶液等章节中不可缺少的基本知识和基本工具.难点是对微观粒子的认识,如何通过分析宏观现象去诱发学生的想象力,使其建立微观世界的概念,这是我们在教学中必须突破的.
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修稿时间: | 2002-06-20 |
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