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| 历史研究性教学：理念和策略 | |
| 作者姓名： | 毛时亮 |
| 作者单位： | 台州科技职业学院,浙江,台州,318020 |
| 摘 要： | 研究性教学坚持以"以人为本"、"建构学习"和"动态生成"为理念,目的是改变传统的教学方式和学习方式.历史研究性教学以建立民主、和谐的师生关系为前提,以合作学习为主要方式,以史料为载体,以思维训练为核心,以教学反思为关键. |
| 关 键 词： | 研究性教学 理念 历史 “以人为本” “动态生成” 建构学习 学习方式 教学方式 师生关系 主要方式 合作学习 思维训练 教学反思 |
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