高职专业课学习方法探讨 |
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作者姓名: | 万苏文 |
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作者单位: | 江苏淮安信息职业技术学院 |
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摘 要: | 从高职学生专业课教学实践来看,学生的学习方法和习惯存在着一些问题。从初中到高职(五年制)、从高中到高职(三年制),其中的“教”与“学”两方面都发生了变化。我们往往忽视这重要一环,结果导致学生怕学、不会学专业课的现象。本人通过多年教学实践,总结几点:即掌握要求明确目标、加强联系学会理解、注重实验巩固理论、学会操作培养综合创新能力,这样才可以使得学生的主体意识有效地凸现出来,提高专业课的学习效果。一、掌握要求:让学生吃透教学大纲有不少学生在学习一门专业课时,往往对该课程的基本教学要求、重点和难点不很…
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关 键 词: | 高等职业教育 专业课 学习方法 |
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