给孩子一方『舞笔』的平台期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

给孩子一方『舞笔』的平台

作者姓名：	代洪光

作者单位：	四川省广汉市雒城镇第四小学校

摘要：	走出语文课堂读、思、议看似热闹的模式,让学生在语文课堂上真正达到学以致用的目的,避免造成语文能力上的眼高手低.
关键词：	书写造句理解概括绘图练笔续写
本文献已被万方数据等数据库收录！