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| 浅谈语文学习之焦虑情结 | |
| 作者姓名： | 楼建平 |
| 作者单位： | 诸暨市安华镇中 |
| 摘 要： | 语文焦虑情结不仅阻碍了学生的良性发展,严重打击他们的自我表象,影响他们的身心健康,而且使学生不愿意去探讨语文问题和完成语文作业。逃避语文的焦虑情结,成为学生语文能力发展的绊脚石。作为语文教师,我们也有焦虑:语文课,究竟应该教给学生什么?我们究竟应该建构什么样的语文教学内容呢? |
| 关 键 词： | 语文学习 焦虑 良性发展 |
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