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| 导生制发展的历史回顾与断想 | |
| 引用本文： | 胡凤阳,李捷.导生制发展的历史回顾与断想[J].天津市教科院学报,2003(1):45-48. |
| 作者姓名： | 胡凤阳 李捷 |
| 作者单位： | 1. 河北大学教育科学学院，河北 保定 071002 2. 天津市教育科学研究院，天津 300191 |
| 摘 要： | “导生制”一词译自英文“ｍｏｎｉｔｏｒｉａｌｓｙｓｔｅｍ” ,是 18世纪末 19世纪初由英国国教会牧师安德鲁·贝尔(ＡｎｄｒｅｗＢｅｌｌ)和公谊会教师约瑟夫·兰卡斯特 (ＪｏｓｅｐｈＬａｎｃａｓｔｅｒ)同时创行的一种教学组织形式 ,又称“兰贝制”或“级长制”。然而 ,据现有的史料记载来看 ,导生制思想的发端却在中国 ,而且这种曾经从英国历史上消亡了的“学生教学生”的教学组织形式 ,在 2 0世纪的中国又获得了扩充和发展。 一、导生制发展的历史回顾 (一 )古代高足弟子代师授业 :导生制思想的发端据《汉书·董仲舒传》记载 … |
| 关 键 词： | 导生制 发展 教学组织形式 班级授课制 教学辅导 教师队伍 |
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