关于激发学生主体功能的若干认识

在高中新课程改革继续深化的今天,确立＂生本＂意识,激发学生的主体功能,指导学生进行自主学习,创造民主平等的师生交流环境,显得尤为重要并且迫切。如何有效地激发学生的主体功能,这对教师提出了更高的要求。基于此,本文从转变教师角色、创设参与平台、延伸表现途径三方面进行探讨。