歧义句产生的原因及消除方法

在汉语语法教学中，每当讲到歧义句时，学生疑问颇多，分析起来很困难。所说的歧义是指在同一语境中，同一语句具有多种意义，这种现象我们称之为“歧义现象”。歧义现象体现了语言含义的丰富性，但同时它又妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行。我们通过对歧义句的深入探究，发现了一些近似于规律性的东西，现归纳如下。