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| 关于对外汉语教学方法的思考 | |
| 引用本文： | 苗欣.关于对外汉语教学方法的思考[J].文学教育(上),2011(6):134-135. |
| 作者姓名： | 苗欣 |
| 作者单位： | 大连交通大学国际合作与交流处汉语教研室 |
| 摘 要： | 语言学家证明：汉语教学以表达交流形式为主，而表达交流的训练则注重言语的规范性、准确性、流畅性、条理性、逻辑性等，是思维的潜意识活动。也是“有声”的写作。所以，口语和书面语是相辅相承，互为表里的。 |
| 关 键 词： | 教学方法 对外汉语 交流形式 汉语教学 语言学家 意识活动 流畅性 条理性 |
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