创设问题情境 激发求知欲望 |
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引用本文: | 吴长功.创设问题情境 激发求知欲望[J].小学生,2010(8):45-45. |
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作者姓名: | 吴长功 |
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作者单位: | 河南省商水县谭庄一中 |
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摘 要: | 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进人情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动只会带来疲倦。”教师在组织教学时,应通过设置各种问题情境,创设各种具有启发性的外界刺激,引导学生积极思维,激起学生要“弄懂”、“学会数学”知识和技能的欲望。下面是我在教育中的点滴尝试。
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关 键 词: | 创设问题情境 求知欲望 激发 苏霍姆林斯基 传授知识 引导学生 脑力劳动 积极思维 |
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