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新课改下,如何高效开展小组合作学习
引用本文:
陈娟.新课改下,如何高效开展小组合作学习[J].小学生,2010(12):26-26.
作者姓名:
陈娟
作者单位:
四川省武胜县民族小学
摘 要:
从目前的教学实践来看,目前小组合作学习存在如下弊端:一是分组不合理。二是小组合作流于形式,缺乏实质性的合作。三是学生参与程度不均衡。四是注重整体,忽略个体。
关 键 词:
小组合作学习
课改
学生参与程度
教学实践
不均衡
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