提升中学物理实验教学效果的思考 |
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引用本文: | 卫建刚.提升中学物理实验教学效果的思考[J].小学生,2010(3):29-29. |
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作者姓名: | 卫建刚 |
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作者单位: | 山西省晋中市教育局 |
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摘 要: | 物理学是一门以实验为基础的科学。大量的物理概念和规律都是通过实验总结归纳出来的。在物理教学过程中,借助生动、直观、有趣的实验现象和过程,可以把学生带入五彩缤纷的物理世界中,并通过这些手段来增强学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望。
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关 键 词: | 中学物理实验 教学效果 总结归纳 物理概念 教学过程 实验现象 物理世界 学习兴趣 |
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