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提升中学物理实验教学效果的思考
引用本文:卫建刚.提升中学物理实验教学效果的思考[J].小学生,2010(3):29-29.
作者姓名:卫建刚
作者单位:山西省晋中市教育局
摘    要:物理学是一门以实验为基础的科学。大量的物理概念和规律都是通过实验总结归纳出来的。在物理教学过程中,借助生动、直观、有趣的实验现象和过程,可以把学生带入五彩缤纷的物理世界中,并通过这些手段来增强学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望。

关 键 词:中学物理实验  教学效果  总结归纳  物理概念  教学过程  实验现象  物理世界  学习兴趣
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