不要让公开课成为一种“教学腐败”

公开课泛指开放课堂，同事、同行、家长、领导或专家等进入课堂听课，特指有组织的、有一定规模的、有特别准备的课堂。它是教师之间切磋教艺，研究、指导课堂教学，展示教育理念和教学艺术，推广教学经验和教改创新成果的有效途径。它在锻炼、培养中青年教师，提高教师业务素质等方面起到了积极作用，不失为一种好的教学研究形式。它是教学变革的先锋，是教学实践的一个新的创举、新的尝试，是一种教学探索和教学创新。