“趣”笛 |
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引用本文: | 黄婷.“趣”笛[J].小学生,2010(10):1-1. |
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作者姓名: | 黄婷 |
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作者单位: | 江苏省南京市渊声巷小学 |
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摘 要: | 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”在竖笛教学中如何激发出学生的吹奏兴趣呢?笔者通过思索与实践,尝试着抓住“兴趣”这把金钥匙,从“引趣——激趣——生趣——品趣——乐趣”入手,贯穿于竖笛教学的始终,更好的激发出学生的学习竖笛的兴趣、乐趣、情趣。使学生在兴趣的召唤下,更乐下走进竖笛之家,与教师共同吹响美妙的“趣”笛。
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关 键 词: | “趣” 竖笛教学 爱因斯坦 “兴趣” 学生 金钥匙 激发 乐趣 |
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