|
|||||
|
|
| 浅谈小学语文教学中的“相关阅读” | |
| 引用本文： | 梁正波.浅谈小学语文教学中的“相关阅读”[J].小学生,2010(9):20-21. |
| 作者姓名： | 梁正波 |
| 作者单位： | 贵州省桐梓县夜郎镇黄山民族小学 |
| 摘 要： | “就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”这句话准确地说明了精读教学和略读教学在语文教学中的地位和关系，强调了略读的重要性，同时也告诉我们，课本中的精读课文只是学生学习的例子和出发点。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 阅读 精读教学 精读课文 略读 学习 学生 课本 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |