“互补式阅读”在英语阅读教学中的应用

合作学习法自上世纪70年代问世以来在世界范围得到了迅速而深入的发展，其不可比拟的优势吸引了大批专家、学者和教育工作者。作为合作学习的一种有效形式，拼图阅读策略被广泛地运用于各类课程的教学活动。在英语教学中，拼图阅读的优势得到充分的发挥。这一灵活的教学形式不仅可以积极地促进学生获得语言知识，提高阅读能力，同时也培养学生的口语能力和交际能力。