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杂志ISSN号
小学数学课堂教学有效性刍议
作者姓名:
侯素英
作者单位:
山西省和顺县串村寄宿制小学
摘 要:
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,如何提高课堂教学效率是我们每位教师所关注的问题,高效的教学要通过课堂教学过程的优化来实现。下面就如何提高小学数学课堂教学的有效性谈谈我的一些看法。1教学目标的优化决定教学的有效性教学目标制定的准确与否,直接关系到课堂教学效率的高低。
关 键 词:
教学有效性
数学课堂教学
小学
课堂教学效率
课堂教学过程
教学目标制定
教学活动
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