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小学数学课堂教学有效性刍议
作者姓名:侯素英
作者单位:山西省和顺县串村寄宿制小学
摘    要:课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,如何提高课堂教学效率是我们每位教师所关注的问题,高效的教学要通过课堂教学过程的优化来实现。下面就如何提高小学数学课堂教学的有效性谈谈我的一些看法。1教学目标的优化决定教学的有效性教学目标制定的准确与否,直接关系到课堂教学效率的高低。

关 键 词:教学有效性  数学课堂教学  小学  课堂教学效率  课堂教学过程  教学目标制定  教学活动  获取知识
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