从原点到原点

“笨”方法 在开学后的第二个星期的早晨，我发现了一个奇怪的现象：他们班的那些成绩很差的男生都兴高采烈地拿着作业本，跑到办公室来让她批改。她很高兴的给他们的作业本上一一批阅，并且不断地说着许多老师都已经对学生说过很多遍的表扬的话、激励的话。但是，他们的脸上，却并没有表现出平时的那种不高兴。而是一种十分愉悦的、畅快的表情。我们同办公室的其他的老师，都感觉到十分的困惑。这些学生写的作业都对吗？